教師們把國(guó)學(xué)禮儀搬進(jìn)了立德的校園，他們將傳統(tǒng)文化的精髓與國(guó)學(xué)生活禮儀融入學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué)生活的始終，讓孩子在中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)氛圍里耳熏目染，從點(diǎn)滴做起。我們的教師深信只有身體力行、說(shuō)到做到的教育才是真正的教育，才是具有信服力的教育！
     “人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)” 。人本性是善的，但后天渲染的習(xí)性很可能背離了人本身的習(xí)性，我們的孩子亦是如此。如果不加以導(dǎo)正，就會(huì)發(fā)生“茍不教，性乃遷”的悲劇。人既然是學(xué)壞的，所以也是能教好的。孝開(kāi)了，百善都開(kāi)。如果孩子時(shí)時(shí)想著不能讓父母丟臉，他那種自我關(guān)照、警醒的能力就上升了，他會(huì)懂得尊敬別人的父母乃至所有的人。
      學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的課程，懂得孝親尊師；通過(guò)學(xué)習(xí)《了凡四訓(xùn)》，知道積極進(jìn)取，命運(yùn)掌握在自己手中。
      每天清晨八點(diǎn)，全體師生一起聚集“正德堂”，齊聲誦讀《弟子規(guī)》：時(shí)時(shí)與經(jīng)典為伍，刻刻以經(jīng)典為鑒。
      教室四周掛滿了經(jīng)典的書畫作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞經(jīng)典的書畫藝術(shù)作品及經(jīng)典音樂(lè)，做到“非圣書、屏勿視；蔽聰明、壞心志”；在宿舍、洗手池、或其他生活區(qū)域懸掛經(jīng)典語(yǔ)錄，讓師生“有則改、無(wú)加警”。
      百善孝為先。我校推廣“父母與孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化”的系列課程：同誦經(jīng)典篇章、同唱感恩歌曲、同享親情故事?！靶⒌馈弊尭改浮⒑⒆拥男亩甲兊萌彳浧饋?lái)，當(dāng)合唱《跪羊圖》、《母親》、《父親》等歌曲時(shí)，父母和孩子常常會(huì)相擁而泣、多年的冰川瞬時(shí)消融。